正確的教育很重要，我想這不用我多講大家都能理解。
但也一定很多人對於目前的填鴨式教育制度感到憂心忡忡，
甚至我也是在這種制度長大（七年級生）。
不過看標題就知道今天不是來評論填鴨式的教育的對錯，
主要是來分享自己在判斷各種問題時常用的小技巧，
希望能對大家有所助益，讓大家都能擁有獨立思考、判斷的能力。
這五個小技巧分別是：
1.基本邏輯判斷
2.[專業知識]需求比重
3.作者的背景、目的、情緒
4.是少數還多數？
5.定義分歧判讀
如果還是嫌太多，那就專注練習前三項即可！
應付平常生活中的討論可說是綽綽有餘！
1.基本邏輯判斷
邏輯判斷算是最普遍、最好用的的一個思考技術，
市面上也有很多相關書籍，推薦一定要去理解些基本概念，
當你抓到訣竅後，對於問題的瞭解與分析能力也會隨著增強。
邏輯也有點像是數學的若P則Q、集合等概念，
這裡先舉幾個常見的邏輯錯誤例子，之後會再撰專文討論：
A.我上禮拜去某個廟拜拜後，好事就不斷發生，真的有拜有保佑！
B.我看到甲是這樣，所以常跟甲在一起的乙、丙、丁都是這樣。
當你要開始討論某一個主題、議題時，
就要先判斷自己是否擁有足夠的相關知識，
如果你覺得你的相關知識不夠深入，最好還是別班門弄斧吧！
而且基於不正確認知下的發言，往往會削弱了其論述的說服性，
也很容易產生錯誤的結論。
但如果是偏向價值觀、人生方向這種因人而異的主題，
那你就可以盡情抒發自己的意見啦！當然，還是要有基本的邏輯概念！
不過也有些特別的例子，像是最近「反核」議題的討論。
核能的存廢與否，原本應需要對核能如何運作、影響等專業認知作為後盾，
但它跟每個人的生活息息相關，所以每個人都可以發表自己的意見。
就像我是人，我反核這篇就很貼切的指出「反核」不該有門檻。
3.作者的背景、目的、情緒
每個人看事情的角度，其實往往就是他生活經驗的總合。
像單親的小孩，長大後對於這些族群往往會特別關注；
所以年紀、職業、性別等背景因素都會影響一個人的觀點，
讓他們對於特定主題容易有先入為主的概念(不一定是錯的)
但有時人們會迫於情勢而做出違心之舉，
這時就是要觀察他們的「目的」為何？想透過這行為獲得甚麼？
我第一個想到的例子就是最近很夯的中時走路工事件，
標準的為了某種目的而去操控言論。
(參考資料：前中時記者的公開信)
而一個人當時的情緒也會影響他的言行，
這想必也是大家都能理解的事情。
所以當你看到一篇文章中情緒性的字眼偏多時，
你就不能奢望能夠有一個理性的討論，
除非你先將當事者的情緒安撫下來。
如果要再深入講下去就會變成男女相處議題了(誤)
4.是少數還多數？
我們在討論一個範圍比較廣泛的議題時，
往往會提到不同的"族群"或"對象"，
此時討論的雙方最好能舉證那些描述是否符合大多數情況？
如果討論的對象只限於特殊的「個案」，
那就不適合把得出來的結論延伸、套用到其他人身上。
例如討論男女話題的一些論壇常會有人問：
「我男(女)友xxxxxx，這是正常的嗎？」
從網友的回應中，看是正面還負面的反應居多，
你就能知道這行為是否符合大多數人的認知。
不過這求證方法非常的不嚴謹，僅供參考就是了(笑)
5.定義分歧判讀
這也是溝通上常見的問題之一，
當討論雙方對於某"名詞"或"動詞"的定義不同，
基本上就是各說各話，不會有交集。
這種情形發生在作者與閱讀者身上的話，
就會造成錯誤的解讀、甚至扭曲作者的本意！
像是最近剛好跟朋友討論到目前的"就業環境"如何，
其實我們的結論算是滿雷同的，
但因為對於"就業環境"的定義有出入，
所以在敘述上就變成她覺得"還好"，而我覺得"不好"這樣。
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以上，五個小技巧，希望有讓大家更清楚些。
純個人心得分享，如有想補充的也歡迎提出！
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